巴基斯坦外交部长新冠病毒检测呈阳性

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今年玉树州藏文科第一名俄总,2017年来到北师大大兴附中读高中,“第一次考试我考了28名,这个对我打击特别大,因为以前我读初中的时候,最差也不会低于班级前10名。”

省长、省委省政府应对新冠肺炎疫情工作领导小组组长阮成发主持会议。

今年三名州高考第一均来自玉树“北京班”

2014年,玉树州又继续向异地选送初高中生720名,其中高中学生330名。在这330名高中学生中,选送至北师大大兴附中80名、辽宁翔宇中学150名、湖北黄冈菱湖中学100名。“至此,形成了异地办学规模化发展的雏形。”刘建新说。

谈到自己在北京求学的六年,曲周桑毛回忆,“最开始来北京的时候我才12岁,因为年纪太小了,就会一直哭鼻子,也不愿意跟同学和老师们交流。后来慢慢地呆了半年多,才跟大家熟悉起来。”

马晨介绍,截至今年下半年,玉树州在北京市、辽宁省、四川省、湖北黄冈等四个省市和省内15所学校开展“异地办班”,成功输送学生6751人,占全州高中学生总人数的三分之一,占全省异地办学总数的近60%,其中95%以上来自农牧民家庭,且部分为精准扶贫建档立卡户子女。

2018年,在北京的支持下,玉树州又推出异地办校,在海拔较低的海东市建成玉树海东高中,并委托中央民大附中进行管理,使玉树学生不离开青海就能享受到优质教育资源。

除了异地办班,还有异地培养及异地办校。

今年,该州三名高考第一名均来自玉树州的异地高中班——“北京班”。

赵金、宗国英、刘慧晏、王显刚、董华、任军号、刘洪建、杨杰出席会议,程连元、李文荣、李玛琳分别在昆明、曲靖、瑞丽分会场出席会议。省级有关部门和单位主要负责同志在主会场参加会议。各州(市)、县(市、区)设分会场。

北京第四批援青教育团队领队、玉树州教育局副局长刘建新说,“玉树异地办学进一步提高了玉树地方教育发展水平,已经成为玉树教育、乃至玉树民生工作一个响亮的品牌。”

曲周桑毛是土生土长的藏族姑娘,也是在北京对口支援玉树教育发展下异地办学赴京学习的一名学生。

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毕业后想回玉树建设家乡

今年玉树州的藏理科第一名白玛才吉同样想回到青海工作。作为一名理科生,白玛才吉最想学的专业便是计算机。

阮成发强调,全省各地各部门要深刻反省、汲取教训,充分认识我省疫情防控形势的严峻性、任务的艰巨性和工作的紧迫性,坚决杜绝麻痹懈怠思想。各州(市)要高度紧张起来,特别是8个边境州(市)、25个边境县(市)要立即进入抗疫战时状态,切实将各项防控措施扎扎实实落实到位。要全面加强边境管控,不折不扣落实“五个管住”要求,坚决把通道管住、把人管住、把村寨(社区)管住、把证件管住、把边境管住,切实堵住境外疫情输入漏洞。要全面开展排查,坚决打击偷渡行为,依法严惩偷渡人员,严肃追究协助偷渡、容留偷渡人员责任。瑞丽市要全面强化疫情防控措施,立即启动全员核酸检测,千方百计把疫情蔓延风险降到最低。各地要全面压实责任,党政主要领导务必亲自抓,亲自研究、亲自部署和亲自督办。要建立健全严格的责任制,守土有责、守土负责、守土尽责,对失职、渎职的要严厉追责。要大力弘扬伟大抗疫精神,慎终如始严格落实外防输入、内防反弹总体防控策略,坚决遏制疫情反弹扩散,坚决打赢疫情防控阻击战。

几年来,玉树异地办学成果业已显现。

俄总也有相似的想法。俄总说,她大学期间最想学的是法律,毕业之后成为一名律师,然后回到家乡工作。“我还是非常喜欢玉树这个城市的,希望毕业之后回到家乡,建设家乡、陪伴家人。”

玉树异地办学,要从十年前的“4·14”地震说起。

随后几年,玉树各级各类学校相继完成重建并投入使用,转移的学生陆续返回学校就读。

与此同时,2013年,玉树州借助北京对口支援协调对接,达成了一系列高中和中职异地办班项目,经北京市教委安排选送80名高一新生到北师大大兴附中学习,从2010年原北大附属实验学校转移的140名初中毕业生中选送40名学生继续在该校就读高中,落实学费220万元,并选送80名玉树中职生到北京昌平职业技术学校。

2017年开始,为了培养本地高端实用人才,玉树在北京对口支援的支持下开始实施被称作“异地培养”的“3·30”人才计划,即连续三年、每年挑选10名本州各行业中的优秀人才送到北京大学、首都医科大学、首都师范大学、北京建筑大学等相应的北京高校进行为期1年的研究生课程跟班就读。

“今年我的第一志愿是去四川大学学历史,其他平行志愿报了上海交通大学、北京师范大学、中央民族大学等学校。”曲周桑毛说,“如果能顺利考上四川大学,我希望之后能再读硕士研究生,因为我觉得玉树特别缺少硕士研究生这样的高学历人才,我想冲一下,然后毕业之后回到玉树建设家乡。”

今年玉树州藏理科第一名白玛才吉分享学习经验。学校供图

有了初步雏形之后便是规模化的发展。

“毕业之后,如果有机会的话我想读个研究生或者考公务员。之后希望能回到青海工作,虽然很想回到玉树,但比较担心没有对口的职业。”白玛才吉说,她目前最大的愿望就是毕业后能够回到家乡工作。

新京报记者 徐美慧 协作记者 李凯祥

“那段时间,到了周末我们很少出门去玩,就是想多点时间学习,然后高考取得一个好成绩。”曲周桑毛说。

8月12日,青海玉树,航拍玉树州第四民族高级中学。该校为北京支援建设的现代化中学。新京报记者 李凯祥 摄

俄总说,那时,每次看到班级里成绩比她好的同学,她都会感觉特别自卑,甚至产生了“不想待在北京、想回到玉树读书”的冲动。后来在同学老师的鼓励下,她调整了心态,努力向其他同学讨教学习方法,慢慢地成绩便有了提升。

曲周桑毛说,在她很小的时候,家里人为了供孩子上学,整个家族从牧区搬到城区,生活也一直以孩子的学习为中心。“我要在父母还没变得太老之前,努力让他们过上他们想要的生活。”

为了让所有的初中毕业生有书读有学上,在北京对口支援的支持下,玉树制定“异地办学千人计划”,即每年向异地输送1000名学生,这个被称为“异地办班”的异地教育模式从此浮出水面。

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“玉树异地办学进一步提高了玉树地方教育发展水平,已经成为了玉树教育、乃至玉树民生工作一个响亮的品牌。”刘建新说。

“作为土生土长的玉树人,我希望有一天能够成为玉树的建造者,回来报答这片土地。”白玛才吉说。

在听取全省疫情防控工作情况汇报后,陈豪指出,此次确诊缅甸新冠肺炎输入病例,说明我们的防控工作还需要进一步加强。各地区各部门要认清疫情输入风险,坚决防止麻痹松懈,总结教训、引以为戒,立即行动起来,全面排查填补防控工作漏洞,对属地边境疫情防控再动员、再部署。要切实增强责任感和使命感,坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态,毫不松懈抓紧抓实抓细边境管控各项工作,做好常态化疫情防控较长时期的思想准备和工作准备,坚持严防死守的态度不变,坚持既有疫情防控策略和措施不变,坚持雷厉风行的工作作风不变,坚决守好祖国西南大门、守住安全线,不获全胜决不轻言成功,决不辜负党中央的信任和重托。

北京青海玉树指挥部党委委员、玉树州委组织部长马晨介绍,2015年,玉树州初中毕业生出现井喷式增长,州内基础教育资源供给严重不足。

陈豪强调,各级党委、政府要高度重视疫情外防输入工作,各州(市)、县(市、区)要认真履行疫情防控的属地责任、主体责任,有关边境州(市)、县(市)要继续实施边境一线防控“包片包段包线”“点长段长片长”等责任制,各有关部门要分兵把守、履职尽责、形成合力,个人和家庭要落实自我管理责任、提高自我防护意识和能力,同时全面加强景区景点和相关行业管理,及时做好督导检查,切实加强防控工作。要进一步加强边境管控,深化各级党政军警民联防联控机制,紧盯边境一线重点方向、重点地段,不断织密筑牢防范打击网络,坚决打击非法出入境活动,全面切断境外疫情输入渠道。全省各地区各部门要行动起来,扛牢压实疫情防控政治责任,充分发挥各级党组织作用,广泛动员群众,加强群防群控,紧盯薄弱环节,坚持关口前移,织密防控网格,有序开展爱国卫生“7个专项行动”,共同筑牢外防输入、内防反弹坚固防线。

身处异地的学生在学习方面也有各种各样的问题。

曲周桑毛已在北京求学六年,其中三年初中、三年高中。2014年,曲周桑毛因成绩较好被异地选送到位于北京市丰台区的北京大学附属实验学校读初中;2017年,她又因成绩优异,继续在北师大大兴附中就读高中。今年,她回到玉树参加高考,并取得了该州的英文科第一名。

异地办学已成玉树响亮品牌

曲周桑毛便是其中之一。

2010年4月14日,玉树发生7.1级地震,全州各级各类学校损毁严重,重灾区初中以上学生被转移到了异地就读。北京第四批援青教育团队领队、玉树州教育局副局长刘建新介绍,当年,在各方的支持下,玉树州共转移学生8605名、教师329名。

刘建新介绍,今年,玉树州有9所异地高中承办学校1082人参加高考,上线率达100%。其中,本科上线473人,上线率43.72%,比2019年的31.78%提高11.94个百分点,是玉树异地高中班历史最好成绩。

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据刘建新介绍,2018年高考的全省藏理科第一名,2019年高考的全省藏文科和藏理科第一名,2020年高考的州藏理科、藏文科、英文科第一名都出自玉树州的异地高中班——“北京班”。

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十年间玉树累计向异地输送学生6751人

本报讯(记者 杨猛 陈晓波) 9月14日上午,全省新冠肺炎疫情防控工作电视电话会议在昆明召开。省委书记陈豪在会上强调,要深入学习贯彻习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话和对疫情防控工作的一系列重要指示批示精神,全省上下紧急动员起来,强化政治担当,增强风险意识,全面加强常态化疫情防控工作,切实落实好外防输入、内防反弹的防控策略,继续抓紧抓实抓细各项防控举措,切实履行守卫国家安全的政治责任,为夺取抗疫斗争全面胜利作出贡献。